Treny – test

Zbyt wcześnie na test? Przypomnij sobie wiadomości o lekturze:

• Treny jako cykl – opracowanie,
• Tren V, Tren VII, Tren VIII – dokładne opracowanie.

Treny – przykładowa kartkówka z odpowiedziami

1. Kto jest autorem Trenów?
2. W jakiej miejscowości żył poeta?
3. Z ilu trenów składa się cały cykl?
4. W którym wieku powstały omawiane treny?
5. Z jakiej epoki literackiej wywodzi się tren jako gatunek literacki?
6. Kto jest podmiotem lirycznym Trenów?
7. Jaka jest relacja pomiędzy autorem a podmiotem lirycznym Trenów?
8. O czym mówi Tren I?
9. Jak nazywa się dziewięciowersowe przyrównanie śmierci Orszulki do młodej, nierozwiniętej oliwki podciętej przez nieuważnego ogrodnika, środek artystyczny zastosowany w „Trenie V”?
10. Na początku Trenu VII podmiot liryczny zwraca się do ubrań dziewczynki: „Nieszczęsne ochędóstwo, żałosne ubiory mojej najmilszej cory. Po co me oczy za sobą ciągniecie, żalu mi przydajecie?”. Poeta zastosował tu dwa składniowe środki stylistyczne. Jakie?
11. Tren VIII zbudowany jest w taki sposób, że na początku i końcu prezentuje jeden obraz poetycki (pusty dom po śmierci Orszulki), a w środku drugi, kontrastowy (szczęśliwe czasy za życia dziecka). Jak nazywamy taką budowę?
12. „Sen żelazny, twardy, nieprzespany” – jakie trzy środki stylistyczne można tutaj wskazać?
13. „O zła Persefono. Mogłażeś tak wielu łzam dać upłynąć płono” – jakie zastosowano tutaj dwa środki stylistyczne?
14. Do odzyskania jakiej postawy filozoficznej dąży podmiot liryczny „Trenów”?
15. Dlaczego podmiot liryczny „Trenów” przeżywa kryzys wiary i kryzys światopoglądowy?

By poznać odpowiedzi, przejdź do strony nr 2 ↓↓↓